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探究式教学在初中语文课堂教学中的应用研究

陈真海【摘要】探究式教学方式是一种较为新型的教学模式,在初中语文教学实践中运用这一教学方式,可以有效提升教学质量,同时也提高学生的语文能力。本文简要阐述了探究式课堂教学模式的概念及理论基础,就这一教学模式对初中语文教学的意义、应用原...

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小学数学教学如何使学生成为学习的主人

谭东盛【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)10-0090-01《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此,在数学教学中,教师要密切联系学生的生活实际,从学生已有的知识经验和...

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中美网络流行语言对比与互译

李昕【摘要】网络流行语言的翻译,对于促进东西方文化的交融,顺畅沟通有着不容忽视的积极价值。文章首先从翻译工作的角度出发,针对网络流行语言翻译特征展开必要分析,而后进一步以近年来的翻译案例为例,对具体的翻译展开对比。对于体会网络流行语言...

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在语文教学中如何培养学生的创造性思维

刘侠[摘要]培养创造性思维,对于学生的学习尤为重要。在小学语文课堂教学中,教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题,只有实施创新性的教学才能有效地培养学生的创新意识和创新能力,从而培养学生的创造性思维。[关键词]课堂教学 创造性思维 创新意识...

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情景语境在教学中的运用

曾文梅【摘要】如何激发学生的兴趣,养成善学、乐学的学习态度?方法是多样的,但是其中最好的方法之一就是设置情景,即教师利用实物、图表、卡片、简笔画、声势语言、电光电器设备创设生动形象的课堂教学场面,使学生处于兴奋状态,激发他们学习英语的兴...

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巧用班班通,优化低年级语文教学

张书玲[摘要]“班班通”把现代教育技术充分融合到小学语文教学中,利用丰富的视听资源创设合理的教学情境,激发学生学习语文的兴趣,拓宽学生的视野,增长学生的知识。在信息化时代,这种高效率的现代教学工具,它与语文教学整合是时代发展的需要,是教育发...

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浅谈初中数学教师专业发展现状及对策

刘胜利[摘要]国家的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。作为课程实施的主体,教师一直都是“教育改革的重要媒介,是改革成败的关键”。因此,“教师专业发展”问题也成为当今教育理论界和教育实践改革中研究的热门话题。[关键词]初中数学 教师专业发展 现...

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外国文学教学中引导学生阅读的方式分析

梁爽【摘要】外国文学是各大高校文学专业的基础课程,它不仅能够让学生了解到更多的外国文化,还能提高学生们的审美和学生们的文学鉴赏能力,但是目前我国在教学中对外国文学的引导还是有大的欠缺。由于课堂时间有限,教师们均主要讲解文学的发展史和...

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坚实起步,快乐启航

曾剑【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)10-0195-02三年级是一个承上启下的过渡阶段,是整个小学阶段习作教学的启蒙阶段。三年级习作要求学生完成从说到写,从“具体”到“抽象”的过渡,让学生普遍感受到写作的困难,很...

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