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探究式教学在初中语文课堂教学中的应用研究

陈真海【摘要】探究式教学方式是一种较为新型的教学模式,在初中语文教学实践中运用这一教学方式,可以有效提升教学质量,同时也提高学生的语文能力。本文简要阐述了探究式课堂教学模式的概念及理论基础,就这一教学模式对初中语文教学的意义、应用原...

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初中语文课堂教学语言有效性探讨

羿莉【摘要】本文从当前初中语文课堂教学语言运用现状出发,对教师在课堂上的教学语言应用提出应用策略,希望为教师教学能力提升,教学目标实现提供参考作用。【关键词】初中语文;课堂教学;教学语言;有效性【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章...

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初中语文课堂教学中的小组建设探讨

吉红洁【摘要】语文属于初中学科中较为重要的一个学科,初中阶段由于学生的年龄特殊性,许多学生尤其是男生对语文学科学习存在不感兴趣或者厌烦的心理状态,这种心理状态发生的主要原因可能与语文课堂教学方式有关。因此,有效的初中语文课堂教学方式...

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初中语文课堂教学语言有效性浅谈

杨金华【摘 要】语言是课堂教学中最为关键的因素,其不仅可以实现師生之间的有效沟通,营造和谐融洽的教学氛围,而且可以使教学活动有条不紊的开展,顺利完成教学目标和任务。初中语文教师尤其要注重课堂教学语言的有效性,以形式多样的课堂导入、构思巧...

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论在初中语文教学中如何培养学生自学的能力

罗婷【摘 要】自主学习能力是让学生通过自己独立的思考、分析、探索、实践等方法来学习知识一种能力,培养学生的自主学习能力是实现新课程改革的一项任务。作为初中语文教师,我们应当改变以往教学中过于强调学生被动接受知识,死记硬背的状况,引导学...

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浅谈初中语文反思性教学的应用策略

迟洪俊【摘 要】教育制度的变革迫切要求教学方法的革新。反思性教学的实施既是时代发展的必然趋势,同时也促进了教学质量的本质提升。针对初中语文教学,我们不仅要注重课前的反思,增强课堂中突发问题的可预见性,做好课堂反思,提升教学质量,也要进行课...

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如何在初中语文教学中培养学生的学习兴趣

江明清【摘 要】初中阶段正是一个人一生中长知识、增见识的最好时机,学生对周围的一切都充满着好奇心和求知欲,平时说话做事、判断是非喜欢凭个人的意气和喜好。根据学生的这些特点,教师在教学中应激发学生的学习兴趣,使学生能积极主动参加学习。尤...

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情境教学在初中语文写作教学中的运用

桂祥明【摘要】语文作为初中教学中的最基本学科,其重要性是不言而喻的。而写作教学则是初中语文教学最重要的板块之一,对于学生写作能力的培养以及对语言理解能力的提高,具有非常重要的作用。在当前,情境教学作为语文作文教学中的一种重要方法,以其...

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初中语文教学中运用信息技术进行传统文化教育的策略探究

李霞【摘要】初中语文教学成为传统文化教育的重要阵地,现代技术的发展为学生深入理解语文教材的知识起到了积极的作用。借助信息技术将有助于学生准确理解文章的深刻含义,理解作者的情感,因此,语文教师有必要掌握信息技术,挖掘初中语文教学中的传统...

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如何提高初中语文教学效果的策略研究

王维军【摘 要】初中语文的学习是一个重要的过程,而课堂教学起着至关重要的作用,提高语文课堂教学的质量是每个教师都在努力探寻的话题,在课堂中,教学形式的多样化,基础知识的强化训练,语文人文性和工具性的结合,学生语言应用能力的培养,以及课后作业的...

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探究在初中语文教学中如何培养学生的创新意识

杨仕慧【摘 要】创新能力既是学生应该具备的基本素质,也是一个民族发展的不竭动力。而语文教学作为教学中最重要的组成部分,理应承担起培养学生创新能力的责任。所以,在语文教学中,教师应该按照新课改的要求,选择出合适有效的教学策略,并将培养学生的...

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初中语文教学如培养学生的创造力

肖月华【摘 要】简单的来说创造力就是指一个人的创新能力,在现代社会有太多的复制和模仿,所以在教学中学生的创造能力培养是很重要的一个东西,它关乎到学生的未来,也是现在素质教育所需要的一种能力,而且创造力也可以开发学生的大脑和思维,那么这初中...

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浅谈如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力

张淑兰【摘 要】阅读能力是人在实际生活中必不可少的一部分,一个人的一生一定会阅读大量的东西,阅读对人的生存有着至关重要的作用。一直以来,阅读能力就是初中语文教学中的重要组成部分。贯穿于整个教学过程中。因此,作为教师应该改变传统的教学模...

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初中语文作文教学中分类教学法的应用探讨

张惠清【摘 要】作文是基础教育阶段语文教学的重要组成部分之一,在一定程度上衡量学生的语文水平。学生作文水平的好坏关系到他们语文综合水平的好坏,甚至会影响学生人文素养的发展。在目前的初中语文作文教学中,尽管新的教学模式不断的引入,但是还...

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浅谈初中语文课堂中的教学幽默

曹强【摘 要】教学幽默是现代教学的一种充满了含蓄及机智的教学艺术。幽默、风趣的语文教学,有助于启迪学生的智慧,沟通师生的情感,彰显教师的才华魅力,以致于达到教书育人的终极目的。我们完全有理由相信,只要初中语文教师因地制宜,因材施教,大胆实践...

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初中语文阅读教学的有效性漫谈

张海燕【摘 要】初中语文是一门综合性很强的情感学科,要提高初中语文教学质量,培养学生的语文能力,让学生在学习中受到情感的熏陶,这就要求初中语文教师具备渊博的知识、善辩的口才、丰富的材料,更重要的是要有比较先进可行的教育教学方法,其中阅读教...

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浅议新课程理念下的初中语文课外阅读

佘文静【摘 要】课外阅读是提高初中学生语文素养的有效途径,在课外阅读过程中教师应激发学生的阅讀兴趣,使他们产生阅读的动机,逐步养成主动阅读、乐于阅读的习惯;激励学生思考,探究、体验、感受,并通过与文本对话、与师生之间的相互交流、影响,汲取一...

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初中语文教学中存在的问题及整改对策

区林烽【摘 要】语文是一门基础课,在语文教学中,教师要做好先进教学理念的运用,通过新的教学方法激活语文课堂,调动学生的语文学习兴趣,从而有效地提高语文课堂教学的效率。本文作者结合教学实践,就语文教学中存在的问题及对策进行了探究。【关键词】...

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如何提高初中语文课堂教学的艺术性

李洪静【摘 要】初中语文课堂,让创设的教学情境在情境,情感,导入 ,语言艺术在课堂上能起到激发学生求知欲和好奇心,增强学生乐于参与、关注活动的兴趣,引导学生沉浸在探索、思维和发现的身临其境的境界,挖掘学生的内在潜力,开发学生的智力、能力和想象...

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张扬个性,放飞心灵

林庆圩【摘要】作文教学是初中语文教学中的一大难点。长期以来,大多数学生在考试的指挥棒之下,仅仅是追求写作的技巧与方法,这在多数初中学校中极为普遍。随着新课程改革的不断深化,《语文课程标准》对初中学生的写作提出了要具备个性的要求。本文...

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