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地方本科高校政治理论课翻转课堂教学研究

张志刚,马义国【摘要】为了保证和不断优化高校政治理论课程的教学效果,地方高校纷纷采取了翻转课堂的教学方式,但是由于学生自身特点和我国基础教育中存在的问题,使得高校在实施翻转课堂教学中遇到了一些问题,笔者根据教学实践中的体会,结合现有的研...

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微课在中职化学翻转课堂教学中的应用

董盛昆【摘 要】当前,随着新课改的不断改革和推进,一种基于微课而又与微课有区别,且颠覆传统学习模式的教育教学改革模式正在如火如荼的开展,这就是基于微课的翻转课堂。因而本文正是基于这一背景,以中职化学教学为例,提出了中职化学翻转课堂教学中基...

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大学英语教学翻转课堂的理论基础及应用研究

马娜【摘要】本文通过梳理大学英语教学翻转课堂的理论研究文献,分别从翻转课堂在大学英语课堂中实施的要素、教学模式设计和多媒体语料库的构建入手,探讨分析翻转课堂在大学英语教学中的应用,并从教学目标、教学条件与教学效果进行设计应用。最后,...

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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用

李泰铭【摘要】本文分析了当前初中数学课堂教学的现状以及翻转课堂在初中数学教学中应用的积极意义,并结合实例对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行了介绍。【关键词】翻转课堂 初中数学 应用【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号...

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翻转课堂教学模式应用于大学物理教学的实践分析

张鹏【摘 要】 在新课改的背景下,翻转课堂成为当前的教育改革热点话题,翻转课堂的应用范围也越来越广,为我国教育事业的持续发展提供了新的机遇。本文针对大学物理的翻转课堂教学实践进行了分析,首先分析了当前的大学物理教学现状,然后概述了翻转课...

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论基于微信的“幼儿语言教育”翻转课堂

郭留妹【摘要】随着信息技术的不断发展,智能手机也得到了普及,微信得以进入到了教学中,并成为了学生获取知识的一种方式。在学校中,以微信为基础来开展翻转课堂,不仅可以满足学生的学习特点,同时也可以凸显出学生的主体地位,满足学生的学习与发展需求...

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基于翻转课堂的中职Flash动画教学探讨

王佩迅【摘要】本文建议利用翻转课堂来解决中职计算机教学中存在的普遍性问题,并较为完整地阐述了中等职业学校Flash课程的如何运用翻转课堂的教学模式,以期为中等职业学校的Flash教学提供可行性的参考。【关键词】中职 Flash教学 翻转课堂 教学...

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微课的翻转课堂在初中物理探究类实验教学中的应用

陈国宁【摘要】翻转课堂作为一种新型的教学模式被大家所关注,基于微课的“翻转课堂”教学模式,是以微课资源为基础,课前自学和课上强化为主要形式的混合学习模式,有利于培养学生的自主、合作、探究学习的能力,为学生全面发展奠定基础。本文以初中物...

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微视频与翻转课堂构建

朱谱熠【摘要】微视频一直以其资源的灵活性,精巧性和便捷性等特点受到教育界的关注。在教学改革之路上,成为了一项新颖的重要资源。翻转课程与微视频的发展时间相似,亦是今年来才兴起的一种新的教学形式。此种形式不仅适合中小学课堂,更适合大学教...

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翻转课堂在大学英语教学中的运用

郐镭【摘要】翻转课堂需要多媒体技术与课堂教学模式的深度结合,在大学英语教学中采用翻转课堂模式,能够提高课堂资源利用率,提升整体的教学水平和教学质量。本文以翻转课堂教学模式介绍为切入点,分析其在大学英语教学中的作用,并提出在实际应用中需...

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翻转课堂在初中英语教学中的实施

林冬琴【摘要】翻转课堂一经推出立即成了全球教育界关注的热点,这种新的教学模式在国外现已日渐流行和成熟。目前,国内有一些学校也在尝试实践,并产生了良好的教学效果。随着翻转课堂的实践不断深入,如何将“先学后教”核心理念真正体现到“翻转课...

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关于翻转课堂对学生核心素养提升的探析

张继昌【摘要】本文探讨了核心素养的构建,深入分析了翻转课堂教学模式的优势,挖掘其创设、提升核心素养的策略。望借翻转课堂教学模式促进学生核心素养的提升。【关键词】核心素养 翻转课堂【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-...

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初中化学翻转课堂教学模式探讨

陈日明【摘要】新课改环境下,为了让学生得到全面的发展,在不断的探索新型的课堂教学模式。这时翻转课堂教学模式逐渐出现在初中的教学课堂中,翻转课堂教学模式在一定程度上适应了我国新课改的要求,不仅打破了时空的限制,而且充分调动了学生学习的积...

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翻转课堂在高职英语教学中的实践研究

李建婷,刘娟音【摘要】翻转课堂的出现也为高职英语教学提供了一个全新的教学理念,本研究通过进行高职英语教学的翻转课堂教学实践,力争在教学过程中提升高职学生的英语能力,激发高职学生的英语学习动机,颠覆传统的英语教学模式,以学生为中心开展自主...

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翻转课堂中的小学中高段数学概念教学的研究与思考

蒋旭英【摘要】小学中高段数学所接触的概念很多,也很基础,对后续的学习起着非常重要的作用。所以我们对概念的教学也不再仅仅是把书本上的概念传递给学生,而是要让学生在探索和体验的过程中搞清楚概念的来龙去脉,既能将前面的知识联系起来,又能为后...

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基于翻转课堂的地理微课教学

王建恩【摘要】信息时代的来临,注定着教学方式的变革。翻转课堂以信息与大数据技术为支撑,让优质教育资源全民共享,让教学实现从单一知识传递到促进学生全面发展的转变。《初中地理课程标准》指出地理教学要突出学生的自主学习、重视培养公民必备...

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浅探高中化学教学“翻转课堂”的应用

蒋荣来【摘要】高中化学教学翻转课堂是一种新的教学理念,能够提高学生的积极性,有助于学生提高学习成绩和自己的思维能力,近年来被越来越广泛的使用。翻转课堂这种教学方式,可以突出学生在教学中的主体地位,能够让学生在课堂中由课程学习变成发现、...

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翻转课堂在小学数学教学中的应用研究

陈悦【摘要】翻转课堂在小学数学的教学实践过程中是一种新型的教学模式,并且在小学数学课堂教学中得到了广泛的应用,本文将结合翻转课堂的具体概念,对翻转课堂在小学数学教学中的实践应用进行了探索和研究,了解到了翻转课堂在小学数学教学过程中的...

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研究型教学方法的实现形式

王志强,张瑶【摘 要】此次教学综合改革将“注重实践与研究的教学理念”引入航天类理工科大学本科生专业课程的教学实践。结合课程特点,在研究型教学模式、课程结构设置和实践教学等多方面开展了一系列的探索和革新。从细微处入手,重新编排教学活...

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